Giochiamo alla matematica [09 giu 08 09:49]
A Fenestrelle, nel centro di Pracatinat, nei giorni 29/30/31 maggio 2008 si è tenuto lo stage “Math 2008” al quale hanno partecipato le eccellenze in matematica di varie scuole: Liceo Gobetti di Torino, Liceo Moro di Rivarolo, Liceo Monti di Chieri, Liceo Gramsci di Ivrea, Liceo Juvarra di Venaria, Liceo Faà di Bruno di Torino, Liceo Maria Immacolata di Pinerolo e infine il Liceo Martinetti di Caluso. Tutti gli studenti erano ospitati in due diversi edifici, rispettivamente nell’edificio Agnelli gli studenti del biennio, nell’edificio Nasi quelli del triennio.
Gli allievi Begovoeva, Billi, Fiore, Fisanotti e Massa della classe 2 H del Liceo Martinetti di Caluso commentano la stage di matematica:

“Durante i 3 giorni, si sono trattati diversi argomenti a seconda dell’anno di studi di appartenenza. I ragazzi sono stati suddivisi in gruppi, ciascuno composto da allievi provenienti da diverse scuole, in modo che, oltre ad apprendere nuove tematiche della matematica, si potesse fare nuove conoscenze e confrontarsi con i coetanei esprimendo ognuno le proprie opinioni.
Il metodo innovativo di apprendere la matematica in questo stage si differenzia da quello scolastico in quanto si segue autonomamente un corso di studio con l’aiuto facoltativo di tutor, ovvero di insegnanti appartenenti a diversi istituti. Alternati alle lezioni vi erano momenti di svago che potevano essere dedicati alle risoluzioni dei problemi proposti dagli stagisti della SIS, oppure ad attività libere per le quali erano a disposizione vari campi sportivi.
Al termine delle varie giornate, sono stati organizzati tornei di Sudoku e Scacchi cui potevano partecipare gli alunni interessati.
In particolare 2 studenti hanno tenuto alto l’onore del Martinetti: l’alunna Chirico Roberta risultata prima nel torneo di Sudoku e l’alunna Gini Elena risultata terza nel torneo di Scacchi. Si sono tenute varie conferenze relative ai temi trattati dagli alunni nello stage dal prof. Albano docente universitario.
Lo stage è stato ricco di occasioni per fare nuove conoscenze e per rendere più piacevole l’apprendimento della matematica tramite uno scambio di idee.
Quest’esperienza è stata molto utile per scoprire un nuovo modo di comprendere e utilizzare la matematica tramite l’intuizione, la logica e la pratica.
Abbiamo appreso che la matematica non è solo numeri e calcoli, ma è anche gioco poiché stimola la mente ad ogni età; infatti non si smette di giocare perché si invecchia, ma si invecchia quando si smette di giocare”.




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